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代代相传让翰墨飘香

来源:石坡崩埂网 作者:未知 发表时间:2019-07-12 00:41:31 我要评论

“俺村3000多人,有三分之一的人会书法。2017年底,村里更是评上了‘阳泉书法之村’。这在平定县还是头一家被市里命名的文艺特色村咧。”村党总支书记郭军林话语里透着骄傲。他下意识看了一眼活动室墙上挂着的匾额。金灿灿的匾额上,红色的“阳泉书法之村”遒劲有力,右下角落款为“阳泉市文学艺术界联合会”。

对于此次公布的最新数据,《证券日报》记者梳理后发现,2018年期间,证券公司资管产品规模出现连续8个月下滑的情况。资管规模也已由年初的16.57万亿元降至13.4万亿元,全年券商资管产品规模共计下滑3.17万亿元。对此,专家表示,之所以出现上述情况,一方面是因为券商主动缩减通道产品和资金池产品,改善管理资产结构;另一方面是因为资管新规未明确全部业务细节,部分条款灵活性不足,导致券商资管部门对于新业务开展较为谨慎。

为科学评价人才、拓展人才职业发展空间、优化人才队伍结构,青海通过采取多项措施,激发人才创新创造活力。一方面健全制度体系,将技工院校教师职称设置到正高级,拓展技工院校教师职业发展空间。另一方面,建立优秀人才职称申报“直通车”。对于获得中华技能大奖者、全国技术能手、受省部级表彰的优秀教师以及获得青海技术能手、省级技能大师的教师,可直接申报评审正高级职称。

“正是有了几代人的传承和努力,俺村才能在评上‘阳泉书法之村’。”郭军林说,今年,立壁村将继续以“传承中华优秀文化、推进书法特色教育、培育农村新风尚”为目标,通过“村校联手”的办法,开展书法培训。同时,要以家教传承书法和走出校门自学相结合的办法,在全村营造“人人都写、人人能写、人人写好”的书法氛围。立壁中学要以“学如其人、心正笔正、立品为先”为特色教学理念,聘请专业书法教师教授青少年,进一步扩大立壁村“阳泉书法之村”名声的同时,让大家在交流中学习、增长书法技艺。

新华社发(皮耶罗·比亚西翁摄)

1月9日,山西省阳泉市平定县锁簧镇立壁村村委会活动室传出阵阵欢声笑语——“你这个捺写得不对,要先顿一下”“你的字比我写得好”“今年过年,家里的春联我来写”……像这样把村里的人聚集在一起写书法,立壁村已经持续了很多年。

立壁村是如何形成浓厚书法氛围的?郭军林笑了笑:“虽然‘阳泉书法之村’的称号是2017年颁发的,但气氛可不是一朝一夕形成的。”他说,早在上世纪五六十年代,立壁村就是全县闻名的文化村。每逢春节、元宵节,村里大多会举办文化艺术节,其中书法是一项重要的比赛项目。当时,村里的书法爱好者除了参加比赛,还免费为村民写春联。为了代代传承书法文化,上世纪80年代立壁中学投入使用,学校聘请郭连增任专职书法教师,教青少年练习书法。渐渐地,立壁村会书法的人越来越多,而且大多是年轻人。

有着丰富阅历的袁晓华,从来没有过半点架子。亲切待人,乐于替职工排忧解难,具有极高的人格魅力,这是车站职工们对他的评价。大家见到他总是尊称他一声“华哥”。他的一言一行,对工作的一丝不苟和任劳任怨的精神,总让人发自内心的佩服。

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2014年,教育部、中国残联的高度重视下,我国第一份普通高校招生考试盲文试卷诞生,河南46岁的盲人考生李金生,成为我国第一个使用盲文试卷参加普通高考的考生。

在校长吴路平的带领下走进立壁中学教学楼里,走廊一侧的墙面上整齐张贴着学生的书法作品。吴路平介绍,立壁中学是一所九年一贯制的学校,现在有7名书法教师。小学一、二年级,每周上两节硬笔书法课,小学三到六年级,每周上两节软笔书法课,七到九年级学生课业较多,学校没有硬性规定上课次数和时间,但校本读物中有关于书法的内容,可供学生自由学习。学生们通过练习书法,感知中华传统文化魅力,汲取精华、修身立德。立壁中学先后荣获“山西省书法示范校”“国家级书法教育示范校”等称号。

从立壁中学出来,回到村委会活动室,有两人慕名而来,希望能让立壁村的人写一副对联。这让郭军林有了更大胆的想法:“现在,咱村成了‘阳泉书法之村’,如果周边村有人想学习书法,也可以让村里写得好的人利用农闲教他们,村里免费提供场地!”

“去年,市里提出通过实施文化兴盛工程振兴乡村,俺们村更是赶上了好时候,大伙儿积极参加各种书法比赛,学校也十分重视书法教育,如今,立壁村书法文化既有传承,更有发展。”郭军林说,“走,咱们一起去立壁中学看看,你就都明白了。”

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